「我的大冒險之旅」藝術治療心創兒童團體

LingLim · 、首次上稿 **2018-8-14 18:00:53**

【記者陳文偉苗栗報導】

　家扶基金會於1987年開辦兒童保護服務至今，協助部分受虐兒因心理創傷導致生理、心理發展遲緩、缺乏安全感、社會適應不良、情緒障礙、人際衝突、行為問題等議題，容易因為不知如何尊重彼此、互動相處、以適切語言表達，而出現關係緊張、遭排擠等狀況。另者，因家庭功能失調，父母親職教養能力較弱時，兒童容易被賦予親職責任，如需分擔家務、照顧年幼弟妹，此被稱為『親職化兒童』。而過度親職化子女會遺忘自己的感覺並對追尋自我而感到羞愧，導致孩子漠視自我需求，而阻礙對自己人生目標的認同以及從原生家庭分化的能力，該行為對某些兒童是沉重的負擔，原本應有快樂的童年，卻因為家庭變故，使得原本的福祉喪失，可能會出現「認罪」與「立功贖罪」的心情，而「早熟」就成了他們最佳的發展方向。簡言之，過度的親職化被視為一種親子界線混淆的過程，不利於子女發展自我分化，且容易出現憂鬱、焦慮等心理健康的困擾。

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　爰此，苗栗家扶中心於8月9日至8月12日的暑假期間，為這群有人際關係與親職化兒童議題的孩子們，邀請呂碧漪藝術治療師辦理四天的藝術治療兒童團體，共有12名國小三年級至五年級有人際互動、親職化議題的兒童，以藝術治療為主軸協助孩童從團體活動中相互學習，進而重新建構個人的行為模式，及讓親職化的兒童學習自我照顧，適時表達自我需求，最後並將團體過程觀察、藝術治療師的作品分析，回饋給個案社工，可作為未來輔導工作方向參酌。

　▲「我的大冒險之旅」藝術治療心創兒童團體（記者陳文偉攝）

　本次團體主軸以「我的大冒險之旅」為主軸，藉由個人歷險之故事編寫，邀請個別創作屬於自己的一段冒險旅程，冒險旅程的故事編寫是串聯8個主要之藝術治療活動，從中透過不同的媒材體驗，如石膏繃帶、水性色鉛筆、輕黏土、粉彩條、襪子、鐵絲……等，製作屬於自己的面具、襪子娃娃、畫作、樹屋、冒險故事、書籤，鼓勵孩子可自由探索，並藉由治療活動之引導，讓參與孩子，能真正做自己，更樂於做自己，並藉由每個階段之藝術創作，看到自身之期待與生命腳本。最後在團體結束時，孩子可帶著可帶著自己的作品回家，於往後在回顧時作品能想起團體的過程，可看到自己對成長所付出的努力，使孩子更能面對困境挑戰與迎向未來。

　▲「我的大冒險之旅」藝術治療心創兒童團體（記者陳文偉攝）

　除了在團體中盡情玩耍做自己、學習人際互動之外，社工也發現因該年級的孩童邁入青春期前期，容易受同儕間影響以及開始對性的好奇，故引導團體成員學習「尊重、安全、身體界線」三件事情，讓孩子看見與反思自身行為。而藝術治療師也發現各自孩子潛在議題，設法讓孩子學會分享、情緒控管、自我負責、團體合作…等，一起給予這群孩子在這趟旅程中最重要的地圖引導。

　▲「我的大冒險之旅」藝術治療心創兒童團體（記者陳文偉攝）

　最後，在孩子們的回饋分享與量表分析中，許多孩子反應「下次還想參加這麼特別的團體」、「希望下次可以辦六天」，甚至有兒童反應「希望明天可以回到第一天，這樣一來團體活動便可繼續!」。每位孩子均覺得團體中，可以安心做自己與感到放鬆，能適時表達自我需求，也認識不少相契合的好友，甚至希望對方可以轉到跟自己同一所學校，一起陪伴成長~想必這些都已成為孩子於這趟將冒險之旅最珍貴的回憶與寶藏。