還給孩子屬於他的課程 地磨兒～培育排灣族靈魂的孩子

【記者 范良生 屏東報導】

　107年度教育部教學卓越獎9月21在高雄市正修科技大學頒獎，屏東縣地磨兒民族實驗小學從全國14所入圍之優質學校中脫穎而出，榮獲「銀」質獎。消息傳回屏東，讓所有關心教育的師生與家長與有榮焉、同感振奮！

[mp3]http://www.8news.net/mp3/0.mp3[/mp3]

　▲還給孩子屬於他的課程 地磨兒～培育排灣族靈魂的孩子（圖：屏東縣政府教育處 提供） ...

　聽到「地磨兒」獨豎一格的校名就知道這是一所不同凡響的學校。三地門鄉地磨兒民族實驗小學是一所百年歷史與故事傳奇的排灣族小學，學校多年致力發展「原住民族群本位教材」，堅持以「扎根文化‧壺孕七力‧接軌國際」的思維，從部落扎根百年校史出發，同時孕育排灣族（與少部分魯凱族）的文化傳承「把根扎深，把夢做大」，用孩子們最孰悉的生活經驗與部落生活作為素材，尋回學子文化自信並建構在地知識體系，培養具備排灣族靈魂的孩子。

　▲還給孩子屬於他的課程 地磨兒～培育排灣族靈魂的孩子（圖：屏東縣政府教育處 提供） ...

　地磨兒團隊自96年開始編寫「民族教育課程教材及課程」，104年開始連結民族文化課程與領域科目，設計出屬於排灣族本位的數學、國語課本，透過研發與教學提升基本學力與文化力，鏈結學校與部落，使用「樂學、易懂」、「高度脈絡、文化回應」的原住民族課程，師長們相信:文化是連結世界的臍帶，有一天，地磨兒的孩子會讓我們的文化站在世界舞台發光、發熱。地磨兒團隊努力持守夢想，不是因為看見希望，我們才堅持；而是「因為堅持，我們才看見希望」！

　▲還給孩子屬於他的課程 地磨兒～培育排灣族靈魂的孩子（圖：屏東縣政府教育處 提供） ...

　屏東縣政府高度肯定地磨兒「有愛築夢」教學團隊的努力，在有限的教育資源下深耕教育，打造精緻有感的學習環境與卓越教育品質；也深信對土地有感、對土地有情的孩子，能成為一位擁有民族自信與自尊的部落未來子民。期許屏東的校長和老師們也都能莫忘初衷，打造有溫度、有感動的教育！